校徽是一个学校的标志之一，其主要的目的是分辨人员、留存纪念和通过图案、文字来介绍学校的性质和学科，同时在佩戴校徽的时候也给佩戴者在无形中增加了纪律的约束，规范学生的行为，提高学校的知名度。
校徽意义重大，校徽往往蕴含了特殊的意义，特别像一些历史悠久的名校校徽，著名大学校徽和一些国外校徽大多由名人结合学校特点而设计。譬如北京大学、清华大学、复旦大学、上海同济大学等一批闻名中外高校的校徽标志。
佩戴校徽是一种形式，而其中的德育蕴含却是很丰富的。把校徽戴起来，有助于学生培养对学校和班级的集体荣誉感，学生们对校徽有着浓厚的感情和自发的真诚理解。
校徽制作理念
一：校徽的设计思想
具有创造性和明确的形象特征，图案简洁、丰满、美观大方，易认、易记、易辨，寓意深刻，切合学校的办学理念、人文精神是校徽设计必须把握的设计思想。如何用图形或文字、色彩等语言去体现确立一个较为全面的设计定位是首先要解决的问题。比如北大的以人为本，清华的自强不息、厚德载物。
二：校徽的设计规律
校徽的特征是形象鲜明简洁，具有强烈的视觉冲击力和心灵震撼力，有丰富的想象力，彰显大学的办学理念和人文精神，创意独特。而校徽设计给我们的中间只在方寸之间，它要包含的容量却很大。因此，校徽设计要求高度概括，以小见大。用小、少去表达大而多的内涵，这是校徽设计中应遵循的规律之一。
校徽形状： 分为长条形，椭圆形，圆形，其中以圆形最多，长条形在上世纪80年年代比较流行。
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